单元整体视角下高中音乐鉴赏教学路径

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点击上面 蓝字 关注我们 音乐鉴赏课作为一门艺术性质的学科，旨在培养学生的艺术审美能力，陶冶他们的艺术情操，发展他们的文化素养。我国著名音乐家冼星海曾将音乐比作一股甘甜的清泉，并指出音乐能够陶冶人的性情，是人生最大的快乐。由此可见，上好音乐鉴赏课不管是对学生的高中学习，还是对他们后续的成长发展都大有裨益。然而在实际教学中，受传统应试教育思维的束缚，当前鉴赏课仍以“教师主导”为主，学生对音乐的理解不够深入，情感把握不准确等问题也成为制约教学效果提升的关键因素。针对上述问题，本文就单元整体视角下高中音乐鉴赏教学策略展开研究，立足单元整体教学特点提出具体教学策略，旨在弥补传统教学模式单一、内容局限等不足，提升课堂趣味性与实效性的同时促进学生情感、能力、素养的协同发展。 ………………………………