何时才能卸下“无限责任”？农村寄宿制教师亟待突围

文章预览

本文出自《21世纪教育洞察》农村寄宿制学校发展专刊 在农村寄宿学校里，如果说学生是要振动翅膀、飞出大山的雏鹰，那么教师们便是守护这一方蓝天的使者。而现实中，农村寄宿制学校教师身兼数职、压力重重，身处困境中的他们又该如何守护孩子们的蓝天呢？ 农村寄宿制学校是小规模学校被大量撤并后为解决“上学远”问题应运而生的产物，随之又成为留守儿童问题的解决方案， 寄宿制学校的“工具”价值一再被强调。 其具备寄住、食宿、学习等多重功能，已经成为农村孩子学习和生活的主要空间，并实际承担了家庭监管与看护的职责。 农村寄宿制学校承载着农村孩子的教育成长和生命安全职责。作为这些职责最主要的承担人群， 寄宿制学校教师身兼数职已然成为常态 。他们承担了任课老师、生活教师、代理家长、外界联结者和协调者 ………………………………