寒假：一个阅读短期训练

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  我设计了一个 三周 ✖️ 每周末两天 ✖️ 每天2小时 的 寒假阅读 短期训练。 什么训练 算一算，其实也才12个小时而已。 这12个小时，从基础讲起，一五一十，循序渐进，那不可能。 只能拿来分成6份，专门讲“想读却读不懂的”文章、“似乎有想法却不知道怎么想下去”的关隘。 文章从几个不同的门类里面选，文学、历史、科学、社科都读一些。短短时间，谈不上在这些领域都入门，只求能让参与的孩子看见“一样东西”。这东西，就是一道围栏，把大多数人的眼光遮挡在外。寻常人只会觉得不过如此，跨过围栏的少数人，才有机会懂得其后是一条艰难、漫长而值得行走的道路。 这不是设计给成年累月跟着我一起阅读的那群孩子的（他们不论年纪大小，都已经坚持每周参加一次线上讨论）。时长定为三周，是为了让平时住校、课程排满的高 ………………………………