主要观点总结
文章讨论了人脑使用手册的重要性，并指出在教育体系中缺乏这方面的教育。通过举例说明了避免怀疑倾向和避免不一致倾向，强调了人类急于找到答案的倾向以及与之配套的思维模式。文章还通过故事阐述了如何运用这些概念来解决问题，并指出思考的重要性。
关键观点总结
关键观点1: 教育体系缺乏人脑使用手册的教育。
文章提到在教育体系中，人们没有接受关于如何使用自己大脑的适当教育，这被认为是教育的一大缺失。
关键观点2: 避免怀疑倾向和避免不一致倾向的重要性。
作者通过查理芒格的演讲内容，解释了避免怀疑倾向和避免不一致倾向这两个概念，并强调了它们在人类生活中的作用。
关键观点3: 人类急于找到答案的倾向。
文章指出人类具有急于找到答案的基因决定的倾向，这是避免怀疑倾向的体现。
关键观点4: 直觉和条件反射的重要性。
作者通过例子解释了直觉和条件反射在人类生活中的作用，并指出它们是如何帮助我们快速做出反应的。
关键观点5: 思考的重要性。
文章强调了思考的重要性，并指出人们应该通过思考来解决问题，而不是仅仅依赖直觉或模仿他人。
文章预览
前天的文章，第四部分里面，我提到了一段儿时的母子对话。 有几个读者问， 对着小小年纪的孩子讲这种话，会不会有副作用？ 会不会让他试图挑战权威？ 不服管教？ 这个问题很好，但是提问者们集体跑偏了。 问题的重点不在这里，问题的重点在于你要不要掌握人脑使用手册？ 我请大家想象一个场景，假如我们都是投胎来到这个世界上，我们的一生都是开了一局游戏。 作为玩家，第一件事是什么？ 是不是查看你所使用的这个游戏人物的属性？ 我们幼儿园的时候都学过，从什么地方开始学起？从人体使用手册开始学起。 小盆友们彼此看看对方，是不是都是两只眼睛两只耳朵？ 两只小耳朵都竖起来，看看有没有少一只？ 彼此看一看，摸一摸，都是两只耳朵，一只的要么是被黑猫警长通缉的，要么大概是懂王吧。 这么好的教育，到这里就戛然
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