主要观点总结
本文围绕校园安全问题展开讨论，涉及老师惩戒权、学生受伤责任判定以及学校在教育、管理方面的职责。文章通过多个案例介绍了相关情况，并阐述了学校担责与否的判定标准。
关键观点总结
关键观点1: 老师惩戒权的边界
老师要求甲同学道歉属于正当教育惩戒权的行为，但多次反复要求道歉可能构成对学生的精神损害和心理伤害。教育惩戒规则试行明确规定了惩戒手段，同时也划定了禁区红线。
关键观点2: 学生受伤责任如何判定
赵小某在学校摔倒受伤并非学校设施缺陷导致，且学校已尽到教育和管理职责，在事后也及时通知家长和陪同就医，法院因此判决学校不承担责任。
关键观点3: 学校在什么情况下要担责，什么情况下可以免责
学校并非只要学生受伤就一定担责。是否“尽到教育、管理职责”是判断学校担责与否的重要标准。从事前预防、事中处理、事后应对三个方面进行判断。如果学校已经尽到职责，法院应认定其不承担侵权责任。
文章预览
孩子在学校受了伤或者受了委屈，校方有责任吗？有人认为只要是在学校里，学生的安全就应该由校方来负责，出了事，自然有学校的责任。也有人认为，如果出事就找学校，让学校在管理上束手束脚，反而不利于孩子的成长。 4月23日，最高法发布了一批涉校园管理民事纠纷典型案例。 学生犯错后 老师是否有权要求当众道歉？ 2024年6月，北京市第三中级人民法院接到一起涉及校园纠纷的二审案件，一名小学生将他就读的学校告上了法庭。 2022年9月，甲同学刚入学，是一名一年级新生。事发当天，甲同学用其他同学名牌上的曲别针，扎到了一名同学的头顶和左眼角，还咬了其他同学。 在随后的班会上，老师让甲同学道歉，但被道歉的学生提出，甲同学道歉的态度不真诚，老师便让甲同学再次道歉，这引起了甲同学家长的不满。 家长认为，老师要
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