主要观点总结
文章描述了高校为了适应时代变化和经济社会发展，进行专业调整，裁撤不适应的专业，增设新的专业。顾圆、罗芸、马亮、郑晨等老师所经历的专业被裁撤的故事，反映了这一趋势。文章还提到了教育部的相关政策和高校在应对时的考虑，包括就业结果、社会需求、招生等因素。
关键观点总结
关键观点1: 高校专业调整的背景和趋势
为了适应时代变化和经济社会发展，高校进行专业调整，裁撤不适应的专业，增设新的专业。这一趋势反映了高校适应社会需求，调整专业结构的必要性。
关键观点2: 老师们的经历和感受
顾圆、罗芸、马亮、郑晨等老师所经历的专业被裁撤的故事，反映了这一趋势下的个人困境和适应过程。他们面临职业身份转换、重新学习、适应新环境等挑战。
关键观点3: 教育部的相关政策和考虑因素
教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，提出到2025年优化调整高校20％左右学科专业布点。除了适应新技术、新产业的需求外，高校在调整专业时还考虑了招生、就业结果、社会需求等因素。
关键观点4: 加速时代对高校专业调整的挑战和滞后性
当今社会正在进入一个“加速时代”，技术和市场需求快速迭代和发展，但高校的专业调整总是滞后于经济发展和产业结构调整。这种时滞是高校裁撤专业的重要动力，也是高校需要面对的挑战。
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点击上面 蓝字，收阅 正商参略 。 By 正商参略 （ 微信最好的财经读物，以专业的视角传递政经信息，深度解读财经新闻，这里使你了解更真实的中国 ） 微信号： zsnc-ok 80后高校德语老师顾圆在过去十年里经历了 “梦碎三部曲” ： 先是本专业的毕业生找不到工作了；接着学生们开始用AI做作业了；到了今年，连这个专业也没了。 罗芸任教的建筑工程专业也正岌岌可危。十二年前高分考入土木工程的她，三年前逃离了房企进入高校，但最终， 已置身校园象牙塔的 她，还是没能躲过地产行业衰退的连锁反应。 日语/德语/意大利语，土木/建筑 ，会计/市场营销/公共事业管理……这些在21世纪初被高分考生竞相追逐的热门专业，如今正在从许多高校里消失。 “ 我们开展了一场数量足够多、力度足够大的学科专业结构调整。 ”9月26日，教育部副部长吴
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