主要观点总结
本文探讨了现在一些学校中的奇怪现象，例如小学生需要上交空牛奶盒数量作为环保意识的评价标准，初中生和高中生则被要求上交空笔芯数量作为作业勤奋程度的评价标准。这些形式主义的举措导致了学生家长们的抱怨和不满，引发了对教育目的的深入思考。作者提出了“眼镜蛇效应”的概念，指出这种不恰当的外部激励策略可能会改变人们的内在动机，造成更多的负面效果。呼吁学校领导在制定规则前充分考虑其长期影响和负面影响。
关键观点总结
关键观点1: 现象概述
文中描述了小学生空牛奶盒交易和初中生空笔芯任务的奇怪现象，学校将这些作为评价标准，引发了广泛讨论。
关键观点2: 形式主义评价标准的批评
作者批评了这种形式主义的评价标准，认为这种举措不仅给学生和家长增加了不必要的负担，而且背离了教育的初衷。
关键观点3: 眼镜蛇效应的应用
作者通过“眼镜蛇效应”来比喻这种现象，指出不恰当的外部激励可能会改变人们的内在动机，使问题恶化。
关键观点4: 对制定规则者的建议
作者呼吁学校领导在制定规则前充分考虑其可能带来的长期影响和负面效果，避免形式主义，真正达到教育的目的。
文章预览
作者 | 小椰子 来源 | 小椰子专栏(ID:xiaoyezizhuanlan) 1 最近，有这样一种现象引起了热议，看得人细思恐极。 有人在网上，经常能刷到这样一类“空牛奶盒交易”： 200个空牛奶盒，46元包邮，全都是剪开洗干净的。 想要的人还不少，再仔细一搜，网上卖空牛奶盒的居然比比皆是： 有人在商品简介里隐晦地写着：“听说有些地方的人需要。” 200个46元，100个30元，按理来说不算便宜了，但需求仍是源源不断。 于是，社交平台上经常有实在好奇的人发帖询问：“牛奶盒为啥这么多人卖？” 评论区里的回答，简直让人大开眼界： “坐标杭州，同事家小孩钱塘区上学，要求每学期每个孩子要交多少个牛奶盒。” “不知道什么局下发的要求，我们幼儿园也有，要求剪开洗了晒干，10个一捆，每个孩子每个月交10个。” “是真的，我妹比我小十几岁，天天在
………………………………
