指向新质生产力的职业教育发展维度

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一、价值之维：洞悉发展需求，调优人才培养规格 “新质生产力”是生产力发展到一定水平后的“新质态”，其形成要素包括实践主体、科技创新、人力资本、资金投入和制度环境。其中，人力资本是“新质生产力”形成与发展的第一资源。新质生产力中的人力资本离不开各级各类教育的助力和支持。 《中华人民共和国职业教育法》（ 2022年修订）明确职业教育“是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”，确定了职业教育在助推新质生产力发展中的重要地位。在职业教育为新质生产力发展培养适口对路人才的过程中，必须以新质生产力对技术技能人才素养的现实需求为导向明确职业教育的人才培养目标和培养规格。其中，人才培养目标指向未来（学生毕业3到5年），人才培养规格锚定学生毕业之时。因此对职业教育而言，必须进一步明晰 ………………………………