学习地图的价值

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解决人才培养与发展的痛点 无论是培训管理者还是业务部门的高层都会思考一个问题：“培训的目标是什么？是发展员工的能力呢，还是使员工尽快胜任工作？“这两个答案有很大的区别，即第二个答案中有“尽快”两个字，这两个字才是培训体系的设计理念，才是学习地图方法论所追求的目标。 鉴于需要“快速胜任”，GE公司的首席学习官Jim Williams在大量实验的基础上，设计了任务模型（Proficiency Model），能力只有依托于执行工作任务才能得以发展，同时，能力是否得到了发展，也必须通过工作任务的完成情况来证明。以“任务模型“为基础设计学习地图，才能描绘出切实有效的学习地图，使员工“尽快”地胜任工作。 下图为基于工作任务，提炼能力的流程模型： 找到任务“需求”的能力要素 能力是抽象的，并存在于具体的工作活动中。凯洛 ………………………………