主要观点总结
文章讨论了GPT等AI工具在孩子教育中的使用问题。文章指出,很多学校和家长对小孩使用AI工具存在担忧,但作者持相反观点,认为孩子们应该早点使用AI工具,以帮助他们激发好奇心、培养独立思考和解决问题的能力。作者认为AI工具可以成为孩子们的得力助手,帮助他们解锁潜在能力。现在很多学校已经开始采用这种教学方式,并且孩子们会成为大模型时代的第一批受益者。要善用AI,需建立对AI的认知,作者为此写了一本AI科普书籍《与AI同行》。
关键观点总结
关键观点1: 作者认为孩子们应该早点使用AI工具。
作者持相反观点,认为AI工具可以帮助孩子们激发好奇心、培养独立思考和解决问题的能力,成为他们的得力助手。
关键观点2: AI工具在教育中的重要作用。
AI工具可以帮助孩子们解锁潜在能力,成为大模型时代的第一批受益者。
关键观点3: 建立对AI的认知是善用AI的前提。
作者强调,要想用好AI,首先需要建立对AI的认知。为此,作者写了一本AI科普书籍《与AI同行》,以便让更多人了解AI。
文章预览
GPT刚出来的时候,很多学校的老师都如临大敌,觉得小孩用上AI工具就不会自己写作业了,很多家长也担心孩子的成绩问题,纷纷要求禁止孩子使用这些工具。 我的建议恰恰相反,我觉得每个孩子都应该早点用上AI工具。 现在的孩子学习压力确实很大,内卷严重,竞争激烈,家长的期待太高了,平常要上课,假期还要参加各种补习和社会实践活动,对于孩子来说都是一座座要跨越的山。 但他们又很幸运,因为他们生活在AI时代。和我们过去不一样,现在的孩子可以使用各种工具帮助他们。 小孩子从小学会利用AI工具的话,能够激发孩子们的好奇心和求知欲,培养独立思考、解决问题和批判性思维的能力。 这能为孩子们打下很好的基础。 比如我最近刷到的上海红衣少年的视频,小朋友年龄不大,想法挺多。我们一起聊过天,还一起给萝卜快跑出主
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