互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心(原互联网教育智能技术及应用国家工程实验室)支撑开展远程教学交互、知识建模与分析、学习者建模与学习分析、学习环境设计与评测、系统化教育治理和数字资源公共服务等技术的研发和工程化。
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大数据赋能学生视角,让成长看得见—— 基于数据分析的精准教学模式探索与实践|2024年智慧教育优秀案例13

互联网教育国家工程研究中心  · 公众号  ·  · 2024-09-23 16:27

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曾珠 绵阳市第四中学 【摘要】 为推进数字化转型背景下的教学模式变革,学校借助智学网平台基于大数据定位学生视角,精准把握学情,助力教师精准教学,实现因材施教和学生个性化发展,为师生减负增效,引领学校教育高质量发展。同时通过大数据动态追踪学生的学习效果,形成学生成长画像,让学生的成长直观可视,促进家校融合,助力学生全面发展。 【关键词】 精准教学;因材施教;个性化学习 绵阳市第四中学是一所地处绵阳市城市中心的百年老校,学校基于“成全成长,成就梦想”的“全人教育”办学理念和“为每位学生创造最佳的科学发展空间”的办学追求,自涪城区正式启动实施智慧教育示范区建设项目以来,学校的软件、硬件设施均得到区域重点改建和升级。目前学校已实现智慧教室全覆盖,并配备有专用的网络教研室和一 ………………………………

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