本科教育教学审核评估应知应会（三）

文章预览

  知识篇（三） 第二类评估高校如何选择评估指标？ 学校如何选择常模？  学校已通过工程教育认证的专业如何免于评估考察？ 学校如何做好评建改工作？ 学校如何准备新一轮审核评估相关材料？ 学校在线上评估与入校评估环节需要做哪些工作？ 新一轮审核评估是要给高校划分等级吗？ 专家组是如何组建的？ 学校形成《自评报告》应重点关注哪些方面？ 新一轮审核评估需重点关注的“红线”“底线”要求有哪些？ 新一轮审核评估的“个性化”体现在哪些方面？ 18 第二类评估高校如何选择评估指标？ TUST TOP 第二类参评高校，通过模块化设计定性指标，首次设置 统一必选项、类型必选项、特色可选项、首评限选项 ，由高校根据要求和办学实际自主选择。 统一必选项 体现国家对高校办学和人才培养的刚性要求， 类型必选项 体现对学校“精准 ………………………………