主要观点总结
文章主要描述了手写的纸条带来的温暖和感动。文章通过几个具体的例子,包括一张高中生的手掌线条画纸条、保洁阿姨的祝福纸条、道歉信以及小学老师安慰纸条等,展现了手写的温度。同时,文章也鼓励读者分享自己收到过的小纸条,无论是来自熟悉的人还是陌生人,这些纸条都是一次次治愈我们的回忆。
关键观点总结
关键观点1: 文章主要讲述了手写的纸条带来的温暖和感动。
文章通过描述几个具体的手写纸条的例子,展现了这些简单文字所蕴含的情感和温度。
关键观点2: 文章中的例子包括高中生的手掌线条画纸条、保洁阿姨的祝福纸条、道歉信以及小学老师安慰纸条等。
这些例子都展示了不同场景下手写的纸条如何温暖人心。
关键观点3: 文章鼓励读者分享自己收到过的小纸条。
无论是来自熟悉的人还是陌生人,这些纸条都是一次次治愈我们的回忆,体现了小纸条所承载的情感价值。
文章预览
'好舍不得丢掉它啊
之前有个帖子很火,是一张写着“give me five”的纸条,上面密密麻麻叠着很多彩色线条画的手掌,原来是一张高中生在晚自习传遍全班的纸条,上面是同学们画的自己的手掌。
我们好像总会被一些手写的温度打动。
@小玲 收到过保洁阿姨的纸条,写着“房间打扫完了,阿姨知道你是个善良的姑娘,祝你一生幸福快乐。”
@靴子 的车被刮了,雨刮上夹了一封道歉信和50元,还写着“叔叔/阿姨,我身上只有这些,不够的话请打电话给我妈妈”。
@cici 的小学老师在便签纸上写过几句话,安慰当时遭遇家庭变故的她,那张纸条她保存至今。
或许你也收到过温暖过你的小纸条吗?来 纸条邮箱 分享吧。
来自熟悉的人还是陌生人的都可以,都是会一次次治愈我们的回忆。'
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