李昂然丨教育社会学中的文化资本——全球语境下的批判性反思

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文 _ 李昂然（上海纽约大学应用社会与经济研究中心） “ 教育，总是被呈现为实现个体解放和社会普适性的工具，实际上是一种特权。 [1] —— 皮埃尔·布尔迪厄 从法语到英语：理论融合与实证分化 “文化资本”是被学界和社会公众广泛讨论的社会学概念之一，最早由法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄（Pierre Bourdieu）和学者让-克洛德·帕斯隆（Jean-Claude Passeron）于1970年在法文著作 La Reproduction: Éléments pour une théorie du système d'enseignement （《再生产：一种教育系统理论的要点》）中提出。 再生产 皮埃尔·布尔迪厄   J. C. 帕斯隆 商务印书馆 2021 这本书通过呈现翔实的实证数据，探究了20世纪60年代法国不同阶层的教育投入差异对教育获得的影响以及该相关性背后的社会结构和机制。随后，1986年出版的 Handbook of Theory and Research for theSociology of Education （ ………………………………