从无到有——儿童获得空间词汇的过程

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文 /编辑 ：乔乔 孩子们早早地就能够在语言中使用和空间有关的词汇，他们的第一次表现可能还比较青涩，比如，仅仅说了一个「上 」 字，以表示冰箱上面放的糖果的位置。在语言的爆发期，他们飞快地扩展着自己的词汇量，其中也包括很多描述空间的词汇。尽管如此， 儿童使用语言的方式仍然和成年人之间存在着区别，而这种转变并不是一蹴而就的 。 让我们来看看，获得了这么多可以使用的空间词汇之后，孩子们怎么学习像个大人一样使用它们吧。 儿童要在语言中使用空间词汇，受限制于两种能力的成长，一种是 语言技巧的获得 ，一种是 空间能力的发展 。儿童对空间词汇的使用，从无到有，再从有到像大人一样规范，分为如下几个步骤。 前语言阶段 前语言 ………………………………