主要观点总结
本文作者在使用了三本批判性思维教材开设训练营后，考虑使用另一本新书《批判性思维工具箱》作为下一轮的教学内容。作者选择该书的理由包括简明易懂、内容全面、包含练习题和复习重点、作者幽默风趣以及该书在国内外的高销量和好评。作者还介绍了训练营的详细信息，包括时间、内容、教学方式、持续时间、费用以及加入方式。
关键观点总结
关键观点1: 作者选择使用《批判性思维工具箱》作为下一轮训练营的教学内容。
该书具有简明性、内容全面、包含练习题和复习重点以及作者幽默风趣等特点，并且在国内外销量高，评价好。
关键观点2: 训练营详细信息。
训练营将于8月17日开始，每周六晚上8点进行，持续时长1-2小时，共12个星期。主要教学方式为在线讲解和讨论，使用腾讯会议，并有录播可供回顾。加入方式是通过添加微信号Dragonfish110为好友，并告知想加入训练营的意愿，由助教邀请加入群，费用为240元。
关键观点3: 作者强调学习者需要准备的是问题和心态。
学习者需要自信且谦逊，愿意承认自己的无知并提出问题。同时，学习者还需要有足够的学习动力去习得知识和分享所学。
文章预览
由于我不太喜欢重复，因此在使用了恩尼斯的《批判性思维》、白琳和巴特斯比的《权衡》以及布朗和基利的《学会提问》这三本批判性思维教材来开设训练营之后，我在考虑要用哪一本书来开设下一轮的训练营。 我考虑了这三本： 其实第三本《批判性思维工具箱》是我最喜欢的。但最终，我选择用Brooke Moore和Richard Parker写的这本教材的最新版： 这是2024年2月出的最新的第14版，好像封面都还没有设计好。目前有12版的中译本： 这本《批判性思维》在国内外的销量都挺高的，而且读者对这本书的评价也挺高的。这很难得。以电影为例，小众的高分电影挺多的。但看得人又多，又能获得高分评价，就挺不容易了。 这本书在我看来有这么几个优点： 1.第14版比较简明，语言没有那么啰嗦，不过依然不失严谨和系统。 2.作为教材，包含充分的练习题、复
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