主要观点总结
本文介绍了数字教育的重要性和价值,强调了人与教学资源通过数字教育前所未有的相连。文章以美丽中国支教项目青年发展中心与希沃杏坛计划共同发起的公益教师助力计划为例,说明了数字教育如何助力教师成长并推动教育优质均衡发展。该计划通过一对一精准帮扶的方式,帮助支教老师解决数字化教学中的困难与挑战,让老师成长可落地、有回应。此外,文章还提到了希沃杏坛计划的成果和愿景,以及其对教育生产力的赋能和对教育优质均衡发展的推动作用。
关键观点总结
关键观点1: 数字教育的重要性和价值
数字教育开启了人与教学资源前所未有的相连,让优质资源突破时空、联通城乡、跨越山海,以教育公平增进社会正义。
关键观点2: 公益教师助力计划介绍
美丽中国支教项目青年发展中心与希沃杏坛计划共同发起公益教师助力计划,通过一对一精准帮扶的方式,帮助支教老师解决数字化教学中的困难与挑战。
关键观点3: 一对一精准帮扶的效果
一对一精准帮扶助力支教教师成长可落地,帮助项目老师解决实际问题,促进双方互相学习、共同成长。该方式通过在线交流探讨教学实际问题,让项目老师快速成长。
关键观点4: 希沃杏坛计划的成果和愿景
希沃杏坛计划自启动以来,坚持以“助力千万教师成长”为愿景,通过提升教师数字化能力推动教育优质均衡发展。该计划共认证杏坛导师超1676位,带动超20万教师提升数字化教学能力。
文章预览
2024世界数字教育大会强调,数字教育之门开启以来,人与教学资源正以前所未有的形式、广度、深度相连。 数字教育让更多优质资源突破时空、联通城乡、跨越山海,以教育公平增进社会正义。 7月7日,为期3个月的美丽中国-希沃杏坛计划公益教师助力计划圆满结营。 该公益教师助力计划通过帮助支教项目老师解决实际教学需求,践行“以师育师”的理念,有效助力教师成长,推动教育优质均衡发展。 01 美丽中国- 希沃杏坛计划 公益教师助力计划 今年春季学期,美丽中国支教项目青年发展中心与希沃杏坛计划共同发起公益教师助力计划。 项目开放招募后,杏坛导师报名人数达132人。综合考虑项目老师所教授学科、年级及核心需求进行导师匹配,最终21位杏坛导师与21位项目老师组成结对关系,建立支持小组。 各支持小组以“一对一个性化”支持
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