主要观点总结
这是一篇关于英语学习与诗歌数学的结合的文章。文章指出数学和诗歌都需要创造性和对规律的了解。作者John邀请大家关注清晨朗读会，分享英语学习素材和有趣内容。
关键观点总结
关键观点1: 数学与诗歌的创造性联系
文章指出，虽然数学常常被认为是逻辑严密的学科，但实际上也需要创造性思维。数学和诗歌一样，都需要理解规律，并在理解的基础上进行创新。
关键观点2: 朗读内容的分享与学习平台介绍
作者John通过清晨朗读会分享英语学习素材和学习方法，并鼓励大家积极参与朗读和打卡活动，以此提高英语水平。此外，还提供链接到其他学习平台和文章的资源。
关键观点3: 使用朗读材料的建议和方法
作者提供了如何使用朗读材料的建议，包括先听模仿再朗读的步骤，以及如何在学习过程中的时间分配和使用策略。
文章预览
Hi, I'm John, and I want to help you learn English. 这里有纯正又充满磁性的美音，这里有多样化的学习素材，这里有超过 19 万充满激情的英语学习者。 关注清晨朗读会 ，让我们共同向梦想前进！ Good Morning! 今天的练习内容来自 《新科学人》 ，是关于数学与诗歌的讨论。 我们一般不会把两者放到一起讨论，但本文作者提到，与诗歌一样，数学也很需要创造性；与数学一样，诗歌也要非常了解规律。 H a ve fun! John 其它平台 在微信视频号、微博、抖音上搜索@王渊源John 关注我分享的其它有趣内容，扫描右边二维码直达我的视频号。也要记得每天都来 清晨朗读会 打 卡哦～ 朗读内容 The surprising connections between maths and poetry By Peter Rowlett People like to position maths as cold, hard logic, quite distinct from creative pursuits. Actually, maths often involves a great deal of creativity. … Rhyming poems gene
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