主要观点总结
文章介绍了一种语言练习方法，通过练习将描述分为中立、美化和贬义三种，旨在提高读者对修辞的敏感度并学会批判性思考。
关键观点总结
关键观点1: 练习内容概述
文章描述了一种语言练习，要求读者给出描述的中立、美化和贬义版本，以提高对修辞的敏感度。
关键观点2: 中立、美化和贬义的定义
中立是客观描述事情或状态，不做好坏评价；美化是在描述时给予正面评价；贬义则是在描述时给予负面评价。
关键观点3: 练习示例
文章提供了示例练习，要求读者根据贬义描述给出相对应的美化和中立描述。
关键观点4: 练习的原理和自行编写题目的建议
文章指出练习原理简单，读者可以自行编写题目进行练习，也可以和亲友一起尝试，挑战更有难度的题目。
关键观点5: 现实世界中修辞力量和逻辑力量的关系
文章强调了在现实世界中，修辞力量和逻辑力量并不总是成正比，读者需要警惕有强大修辞力量的词语和句子，以免影响理性判断和评价过程。
文章预览
9月14日晚上，我们开始了第五周的课程。其中有个我发明的练习，也推荐大家和自己的亲友们一起试一试，很有趣。 先看下图： 这个图中有三句话，分别是标记了中立、美化和贬义。 所谓中立，就是相对客观地描述一件事情或者一个状态，而不对这个事情或状态做出好坏评价。比如，张三有一种特征，那就是其想法不容易发生改变。这种特征既没有被看作优点，也没有被看作缺点。 所谓美化，就是在描述一件事情的同时，对其做出正面评价。比如，当我们说张三意志坚定时，就同时描述了他的想法不容易改变这一特点，并且同时断言这一特点是优点。 所谓贬义，就是在描述一件事情的同时，对其做出负面评价。比如，当我们说张三非常固执时，也是在描述他的想法不容易改变，但同时也断言这一特点是个缺点。 这张图只是一个示例，真正的练
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