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以下是 Claude 帮我做的第一次教研会的总结。漏了不少金句，先不和它较劲了，就这么发出来。感兴趣的老师们可以加入教研组，一起深入探讨。 如何发掘有价值的问题？ 问题：一些老师担心，学生可能难以发现身边值得解决的真实问题。如果学生无法找到好的问题，该如何推进活动？让 AI 直接把问题提供给学生，并不是我们所希望的吧？ 核心观点：AI 可以辅助发现问题，但学生才是判断问题价值的主体。关键在于培养学生观察生活、发现问题的能力。 Elfe 说：AI 确实可以提供大量问题建议，但这些问题是否真实存在、是否值得解决，需要学生自己去判断和选择。我们鼓励学生实地调研，将 AI 给出的泛泛之谈具体化，比如"校园安全问题"到底指什么？这个过程本身就是培养学生观察力和判断力的好机会。 詹娜认为：可以让 AI 帮助学生拓展
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