核心素养下的初中语文教学与德育的渗透——以《壶口瀑布》为例

文章预览

点击上面 蓝字 关注我们 在核心素养发展背景下，为创设高质量的初中语文课堂，为学生各方面的发展创造条件，作为初中语文任课教师，我必须深入剖析核心素养内容，结合语文教材体系，做好充足的教学准备。就语文这门学科来讲，新课标中明确要求发挥语文课程育人的功能。为实现这一目标，教师亟须创设丰富且完整的语文实践活动，充分发挥语文课堂德育的作用，将语文活动与德育内容相融合，从多个角度系统分析，深入思考，找到最佳的结合点，以此发挥初中语文课堂的德育作用，有效落实核心素养。基于此，本文选择《壶口瀑布》这篇课文进行系统分析，在多种教学策略的实施下将德育渗透进语文课堂。 一、创新教学手段，为德育理念的渗透做好铺垫 初中阶段，语文教材所收录的文章内容相对于小学有了一定的难度，在这种情况下 ………………………………