刘海峰，赵凯—教育强国建设的历史考察与龙头带动

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            作者简介： 刘海峰（1959-），男，福建泉州人，浙江大学科举学与考试研究中心主任，教授，历史学博士，从事高等教育历史与理论、考试制度研究； 赵凯（1996-），男，河南洛阳人，浙江大学科举学与考试研究中心博士研究生，从事中国教育史、科举学研究。   摘要： 近代以来，从教育救国到科教兴国，从建设教育大国到建设教育强国，中国国家命运发生了深刻变化，但不同处境下国人始终将教育视作推动社会发展的重要力量。要成为教育强国，必须首先成为高等教育强国。纵观建设教育强国的提议和研究过程，二者均体现出从建设高等教育强国到建设教育强国的演进轨迹。站在新的历史起点，要通过提高育人水平、增强教育实力、服务高质量发展、扩大高水平对外开放等途径大力发展高等教育，以高等教育为龙头带动教育强国 ………………………………