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昨天下午四点结束直播课，开始整理这两天的学习材料，除了吃晚饭用了40分钟时间，我一直不停地写笔记。21:10分，整理完。查查页码，满满六页。再看看内容，全都是干货：生活中的积极心理学故事，如何提高记忆力，如何处理焦虑……我很满意自己做的这些，利用课堂直播，传授给学生文化知识的同时，再传给他们一些技能，学生受益，自己满意。心满意足的合上笔记本开始写日记，写完日记已经是22点，此时的我不仅感觉到累还感觉有点头晕，应该是上午给儿子催眠太兴奋，没有午休。加上上课、学习，直到现在一刻没停。我想着这个白天的经历，站起身正要回卧室休息，没想到女儿拿着一本故事书走到我跟前：
“妈妈，今天睡觉时你给我讲个故事吧！”看着已经上四年级的女儿我有点诧异。
“你自己看吧！”
“你就给我讲讲嘛，妈妈！”女儿撒娇。
“好吧。我实在太累了，别找那么长的故事啊！”想着白天只顾自己学习、干工作，没有同女儿进行任何互动就答应了她。洗漱完同女儿躺床上，女儿已经把书打开放到枕边，《小狐狸的保险公司》，我看着文章的题目，然后开始给她一句一句的读，读完一页，还有一页，还有一页，再翻还有……
“杨晓蕾，你怎能这么整你妈！”我嗔怪她。女儿看着我坏坏的笑。算了，读完吧！我心里想，虽然我很累，可不读完故事我会很难受，因为我有点小强迫！
读完故事，看了看手机，已是22：30分，我立即闭上眼睛，明早五点多还要叫儿子起床一块学习呢。
今天上午依然有点头晕，上过直播测试课后拿一本书躺到床上进入了休眠状态，一觉醒来感觉好多了。
吃过午饭，拿起沙盘疗法的书摘抄沙盘象征意义解读第七节，这两天想把这本书摘抄完，时间是很紧迫的。
14点30分直播测试；15点听李慧香老师的作文课。16点，感觉有点累，就到厨房、客厅转了一圈，恰巧儿子也从他的书桌前站起来，于是我俩一块儿到后院走一走，看一看。看完鸽子，我给他在院子里做催眠测试，依然表现出智力型――他有点不愿再进行。他离开后，我又给自己做催眠。儿子不知何时已经开始对我进行录像，没想到我完全进入状态后，儿子忽然在我耳边猛吼，我呆愣片刻之后，立即追打这坑娘的小子……
生活就是如此，忙碌而甜蜜！
十年之后，我和我的儿女会是什么样的状态……
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