数智助力思维外显，赋能几何精准教学——利用智慧纸笔开展四年级数学几何教学的实践研究｜2024年智慧教育优秀案例61

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方芳 上海市闵行区实验小学 【摘要】 近年来各行各业数字技术创新以及更新迭代速度加快，驱动着教育行业要紧抓数 学教育发展战略机遇，以高水平教育信息化引领教育数字化。不论是线上还是线下教 学，数字化正在帮助我们思考和解决在如何更科学有效地融合技术进行“学与教”的问 题。 传统几何课堂教学对于教师收集学生资源时很难了解学生对本体知识是否真的明 晰，教师对于学生在课堂上呈现的真问题捕捉地不够及时和精准。基于以上背景，闵行 区智慧纸笔的运用尝试将“技术”与“教学”产生和谐共鸣，依托一起作业平台的智慧 笔和伴随式答题卡，将更科学的数据分析和更契合的教学资源带给全体师生，帮助教 师充分利用作业平台的数据精准分析学生的“真问题”并实施精准教学。 【关键词】 数字化；智慧纸笔；几何；精准教学 ………………………………