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**同学: 见信好!你参加某教学比赛铩羽而归,深感痛苦、困惑和无助。十多天前你鼓足勇气向我汇报结果,尽管你努力地控制着情绪,但我还是能够强烈地感受到你的委屈和悲伤。我很清楚你整个暑假都在为这次比赛做准备,有同学告诉我说你伏案工作通常是从清晨持续到深夜,用功之勤,令人动容。你也深知我和许多老师都对你寄予厚望,认为你完全拥有坐二望一的实力,没想到最后连三等奖都没有得到。你无法说服自己,也觉得愧对师长们的期望。 你向我讲述了比赛的过程:你抽到了某课的某一子目,在准备的过程中,你牢记平日所学,认为不应该局限于讲授某一子目,而应该从整课书甚至整个单元的内容来分析该子目的内容。然而,你这一处理方法并没有得到评委的认可。评委明确地质疑你跑题,没有讲清楚该子目的内容。当你硬气地自
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