文章预览
欢迎来到 应 老 师 初中语文短平快小课堂 本连载 一周一更 主旨是 以短平快方式 解答疑难问题 某学生问: 您常说“要避免碎片化阅读”,要获取整体语意。“碎片”与“整体”,真有这么大的差别吗? 应老师答: 当然。这就像盲人摸象,基于局部的每个结论似乎都有道理(摸到象腿的说是柱子,摸到象身的说是墙),但整体来看,就不是这样了。 以下举例说明—— 【文本】 从来生死都看淡,专和老天对着干。我命由我不由天,小爷成魔不成仙。 【题目】 简要概括“我”的特点。 【答一】 不惧生死、勇于反抗、自强自信、特立独行。 【答二】 独立自主。 应老师解说: 答案一看似全面,实则是割裂文本、碎片化解读的结果。 “看淡生死”其实是为了体现“与天对抗”的决心,二者整体上是后文“不由天”的具体呈现;“小爷成魔不成
………………………………