主要观点总结
文章主要介绍了针对没有英语启蒙基础的孩子的学习字母的困难，并分享了“英语课堂字母教学游戏”。文章列举了三个字母教学游戏：抢读字母、抢答字母组和看谁快，以及游戏的玩法和目的。最后提供了获取游戏资料的方式和推荐阅读。
关键观点总结
关键观点1: 针对没有英语启蒙基础的孩子学习字母的困难
文章提到没有英语启蒙的孩子在学习字母时可能会遇到困难，如同没有学过音乐的人难以对应音乐的“哆到西”。
关键观点2: 介绍三个字母教学游戏
文章介绍了三个字母教学游戏，分别是抢读字母、抢答字母组和看谁快，并详细描述了每个游戏的玩法和目的。
关键观点3: 教学游戏的益处
通过字母教学游戏，可以训练学生的认读字母能力，提高他们对字母的反应速度和准确性，增加英语学习的趣味性。
关键观点4: 获取游戏资料的方式和推荐阅读
文章最后提供了获取游戏资料的方式和推荐阅读的文章，鼓励读者参与互动并获取更多学习资源。
文章预览
Hello,我是Tiffany。 字母学习非常的重要，同时有很多没有任何英语启蒙的孩子认识26个字母非常的费劲。不信你自我检测一下：1-7分别对应音乐的“哆到西”，如果单独拎出来，你能顺畅地说出口吗?没有学过音乐的人，恐怕有点费劲。字母对于没有英语启蒙过的人来说也是这样。 今天给大家分享 “英语课堂字母教学游戏”，共35页，24038个字。 1. 抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记 10 分，最后得分最多的组为优胜。 2. 抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说： " 乐谱的七个调 " ， " 美国 " ， " 圆心和半径 " ， " 中华人民共和国 " ，持有这些字母卡片的
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