专栏名称: 陈忻儿童心理
发展心理学博士(康涅迪格大学),美国儿童发展研究协会会员,任教于私立文理学院(玛丽维尔学院),两个男孩儿的妈妈,著有《养育的选择》。在这里分享心理学的概念、理论、研究以及育儿实践,也分享两个孩子在美国的成长故事。养育路上,和你同行。
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什么样的性教育,才是有效的性教育?

陈忻儿童心理  · 公众号  · 心理学  · 2024-10-13 07:50

主要观点总结

本文论述了与孩子进行性教育时需要注意的几个方面,包括知识的传递与价值观的传递、孩子对知识的理解和运用、尊重孩子的感受与意愿、以及有效的性教育应该建立在底层逻辑上的重要性。

关键观点总结

关键观点1: 知识的传递与价值观的传递

除了传递性知识,父母还需要传递正确的价值观,这需要在日常生活场景中实现,确保孩子能从家长身上学习到正确的价值观。

关键观点2: 孩子对知识的理解和运用

孩子对知识的理解与运用需要时间和过程,家长需要尊重孩子的认知发展阶段,提供符合孩子发展阶段的知识和教学方式。

关键观点3: 尊重孩子的感受与意愿

家长需要尊重孩子的真实感受,允许孩子表达自己的意愿,这是培养孩子自我保护意识的重要一环。

关键观点4: 有效的性教育建立在底层逻辑上

任何教育的前提都应该回到底层逻辑的建设上,也就是陈老师提到的“尊重孩子”,包括尊重孩子的发展规律、真实感受以及作为一个独立个体的存在。


文章预览

《 从心理解孩子》24秋季班已经开始招生了。现在公众号送达不到,我会每天发一次招生说明。感兴趣的同学请关注 “诚淀”公众号 ,也可以留言咨询客服。 喵酱的眼神又犀利起来³      前段时间大米说她想做一期关于性教育的大喇叭,然后跟她浅聊了一下我对于性教育的看法;昨天一个网友妈妈跟我说起了一件事情,她的孩子在幼儿园里出于好奇去触碰了一个小女生的隐私部位,这件事情让她感觉到震惊的同时又很无措,不知道应该从哪里开始跟孩子普及性教育的知识;再然后,我前段时间听了一期用了将近两小时的时间去谈论如何给中小学生进行全面性教育的播客(当个事儿第82期《性教育缺失,是因为某些大人没有担当|对话刘文利教授》),当我从全面性教育的角度去思考,我自己到底可以在生活里给孩子做些什么样的引导时,我发 ………………………………

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