杜霞 张晓彤 | 经典诵读：深度走进传统文化语篇

主要观点总结

这篇文章主要讨论了传统文化经典诵读的重要性及其价值。文章指出，传统文化经典诵读是弘扬中华优秀传统文化、培养学生综合素质的重要途径之一。当前，尽管诵读活动广泛开展，但存在一些问题，如短期性、低覆盖面等。因此，应重新发掘传统文化经典诵读的重要价值，深入解读传统文化经典语篇，引导青少年切己体察，涵养身心，表达真情实感。文章还从文化传承和人才培养两个角度阐述了传统文化经典诵读的价值，并提出了加强经典诵读的具体措施和建议，包括深入解读文本、注重个人切身体悟、情境创设强化情感表达等。

关键观点总结

关键观点1: 传统文化经典诵读的重要性

传统文化经典诵读是弘扬中华优秀传统文化、培养学生综合素质的重要途径之一。

关键观点2: 当前传统文化经典诵读存在的问题

传统文化经典诵读常常被视为一次活动，具有短期性、低覆盖面的特点，且往往着眼于一些外在形式的演绎包装，忽视了经典语篇的内涵精神与重要价值。

关键观点3: 重新发掘传统文化经典诵读的价值

应重新发掘传统文化经典诵读的重要价值，深入解读传统文化经典语篇，引导青少年切己体察，表达真情实感。

关键观点4: 从文化传承角度谈诵读价值

传统文化经典诵读能够借由感官的综合调动，有效盘活古代语篇的音调节奏，充分体现古典诗文的韵律之美，传递语篇的深层含义，彰显经典语篇的博大精深。

关键观点5: 从人才培养角度谈诵读价值

传统文化经典诵读能够帮助青少年保持专注力，锻炼逻辑思维能力，提高感知能力与审美素养，培养综合型人才。

关键观点6: 加强经典诵读的具体措施和建议

包括深入解读文本，注重个人切身体悟，创设情境强化情感表达等。

文章预览

经典诵读 深度走进传统文化语篇 中华经典诵读是弘扬中华优秀传统文化、培养学生综合素质的重要路径之一。 从《中华经典诵读工程实施方案》倡导广泛开展中华经典诵读活动，到《义务教育语文课程标准（2022年版）》将中华优秀传统文化确定为课程内容的三大主题之一，中华经典诵读的文化传承价值与育人作用不可忽视。 但在实际开展过程中，传统文化经典诵读常常被视为“一次活动”，具有短期性、低覆盖面的特点，且往往着眼于一些外在形式的演绎包装，忽视了经典语篇的内涵精神与重要价值，影响了学生的思考体悟与情感表达。为此，应重新发掘传统文化经典诵读的重要价值，深入解读传统文化经典语篇，引导青少年切己体察，涵养身心，表达真情实感， 从而真正发挥传统文化经典诵读的作用，落实核心素养，增强文化认同感。 重拾 ………………………………