学习不行，大概率是权力不平衡的后果

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说起这次的美国留学，很多学生都好奇“你还能学到啥？” 大概就是你经验也丰富了、英国也深造过了，你还能有什么新探索？我非常能理解这些人的想法，因为我也是这么想的——好像没啥领域可以探索的。 但我常常有这么一个理解：“ 如果一个领域是你能够预测的，那么这就不是陌生的领域，因为你已经知道了它的存在。大幅度改进认知的学习，往往是意料之外的，是无法预设的。 ”  截至目前的一个巨大收获，之一是，我知道了一个全新领域的存在： 研究语言教学中的权力不平衡的现象。 这是每天都发生的，但是我从来没有去研究的。比如说：学生是否和老师权力对等？很多时候不是。因为老师掌握了学生的打分权力、甚至毕业的权力。即使是在语言培训机构，老师也掌握了分享知识的权力。在这样的压力下，学生能否充分自由地表达 ………………………………