儿童为本 共融共生 | 中山市省级学前教育高质量发展实验区（幼儿园与小学科学衔接项目）结项会暨交流展示活动圆满举行

主要观点总结

本文介绍了中山市在教育部指导下推进幼儿园与小学的科学衔接项目，包括实践探索、结项会、专家点评、领导寄语等内容。强调遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼小衔接长效机制。文章还提到了中山市在幼小衔接工作上的成果展示、专家评价及对未来工作的展望。

关键观点总结

关键观点1: 幼儿园与小学的科学衔接

中山市推进幼儿园与小学的科学衔接项目，通过政策、教师、教研、课程和资源上的融合，帮助学龄前儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

关键观点2: 实践探索与成果展示

中山市通过展板、实物展台、观摩游戏活动等方式，展示了实验区里的20所实验园校的特色实践经验，引发与会人员极大兴趣和热烈交流。

关键观点3: 专家评价与领导寄语

与会的教育专家对中山市的幼小衔接项目表示肯定，认为其在幼小衔接方法创新、教师素养提升等方面为教育实践提供了高质量的样板。领导寄语则是对未来工作的展望，希望继续深化幼小衔接机制，发挥示范引领作用。

文章预览

幼儿园如何助力孩子 更好地迈向小学阶段？ 小学如何严格依照课程标准 做到零起点教学？ 幼儿园和小学之间如何 双向教研、协同发展？ 2021年3月，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，强调遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼小衔接长效机制。 同年，中山立项为广东省学前教育高质量发展实验区，开启幼小衔接教育实践改革之路。经过三年探索，10月30日上午，广东省学前教育高质量试验区中山市幼儿园与小学科学衔接项目结项会暨交流展示活动在中山市机关第三幼儿园举行，展示“儿童为本 共融共生”的幼小衔接教育方法、实践探索和成效。 活动由中山市教育和体育局指导，中山市教师发展中心主办，中山市机关第三幼儿园承办。广东省教育厅基础教育与信息处 副处长 冯婉燕，中 ………………………………