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《 跨地理教材中的HPS教育内容及其教学模式与策略 ——以人教版高中地理必修第二册为例 》 阅 读 打 卡 系 列 编者按： 阅读是教师提升教育教学理论水平的必由之路，也是跟大咖学习、跟同行交流的重要方式之一。为便于教师更快捷地了解研究热点、获取高价值文献，现推出《阅读打卡》系列，根据当前研究热点分成若干阅读专题，每天推出文献或专著的精彩片段，阶段性开展阅读沙龙，期待与您每天打卡，共同提升！ 文章亮点 推荐理由： 文章详细介绍了HPS先进教育范式与地理教学的融合。传统教育教学模式在传授地理科学知识方面存在其固有的弊端，通常采取“满堂灌”的教学方式，过分强调科学的客观性和真理性，缺乏综合辩证思维，HPS 教育弥补了传统教育这一缺陷，在教学中将地理知识置于真实的地理学史情境中，更“强
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