主要观点总结
文章主要描述了作者参加养生班的线下课程后的学习和成长经历，以及课程内容和收获。
关键观点总结
关键观点1: 报名参加养生班课程的初衷和转变
作者因为内心的疑问和追求，选择了报名参加养生班课程。在学习的过程中，作者经历了从懵懵懂懂到享受课程的过程，发现学习带来的快乐和健康。
关键观点2: 修身课的学习和成长
作者特别喜欢修身课，通过线下课程和练功，对练功有了新的认知，收获了双份的快乐和健康。作者放下了对练功时间长度的执着，以放松和玩的心态来站桩和练八部金刚。
关键观点3: 腹诊、背诊和艾灸课的学习内容和收获
作者学习了腹诊、背诊和艾灸课程，通过互相练习，发现了许多有趣的现象。作者通过实践学会了放松，艾灸手法也越来越有信心。
关键观点4: 经络课的学习和感悟
作者认为经络课是掌握得不够好的课程，但通过和同学之间互相揣穴，对任脉、督脉的循行和穴位的定位有了更加直观的认知。作者意识到了自己的短板，并设置了小目标来提高自己的穴位记忆能力。
关键观点5: 课程的整体评价和展望
作者认为厚朴的课程虽然各自独立，但互相关联互为补益。作者感谢找到了同频的小伙伴，一起互相学习、相互鼓励。最后，文章提到了线上养生班的招生信息和报名方式。
文章预览
学习， 也有快乐 本文作者： 养生线下二期三班 潘琪 编辑/审核： 厚朴学务 时间过得飞快，一转眼参加养生班线下课已经两个月了。在这两月的时间里自己也见证自己完成了从最开始的懵懵懂懂跟着老师照猫画虎到开始享受课程学习过程的转变。 在报名之初，朋友曾问我：为什么会想报这个课程？我说：我也问过自己这个问题。如果我不去上课，把学费存在银行里，我会不会变得更快乐？答案是：不会！如果我不去上课，把学费存在银行里，我会不会变得更健康？答案是：不会！那既然是这样，为什么我不选择去上课呢？ 事实证明，我参加学习之后确实变得更加快乐了，这份快乐不光是知识带给我的，还有和老师们和同学们之间的互动，互相学习的过程让我收获到了双份的快乐和健康。 修身课：后知后觉的我在上到第三次课的时候才刚刚找到
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