当校园来了“冠军”老师

主要观点总结

本文讲述了优秀退役运动员进入中小学担任体育教师的现象。这些专业运动员进入校园，丰富体育课类型，提升体育教学的专业性和吸引力。他们发挥自身勇于拼搏和专业水平高超的优势，成为中小学生身边的楷模，改变学校体育教育格局。但专业运动员进校园仍面临渠道受限、待遇保障受限等难题，需强化职业支持、优化资源配置等解决。

关键观点总结

关键观点1: 专业运动员进入中小学，丰富体育课类型和专业水准

一批像李照艺这样的专业运动员进入中小学，为提升学校体育专业水平、丰富体育课类型贡献了力量。他们带来的柔韧练习指导、特色项目教学等，让体育课更具专业性和趣味性。

关键观点2: 专业运动员发挥专业育人优势，成为中小学生身边的楷模

专业运动员将竞技精神带入课堂，让学生感受运动的魅力。他们的严谨教学、亲身示范，不仅让学生学到运动技能，更培养了他们的意志品质。

关键观点3: 打通优秀退役运动员到中小学任教通道仍面临挑战

虽然政策不断完善，但打通优秀退役运动员到中小学任教通道仍面临渠道受限、待遇保障受限等难题。需要加强部门协调，完善选拔、培训和推荐机制，为专业运动员进入教育领域消除障碍。

文章预览

“照艺老师来了！”周一下午3点半，北京大学附属中学西三旗学校跆拳道教室门口，体育教师李照艺一走近，一群七八岁的孩子瞬间欢呼起来。 扎着低马尾的李照艺，一身黑衣，瘦削、精神。曾经两度获得跆拳道世界杯冠军的她，在退役后通过教师招聘考试进入了西三旗学校。如今，在这间铺着红蓝地垫、挂有她拼搏语录的“冠军”教室里，李照艺每周要上2节体育专项选修课和1节体育社团课。 “照艺老师很亲切，我们都喜欢她。”“又温柔又酷，我长大了也要和她一样。”在西三旗学校，不少学生是从李照艺的课堂上，开始接触和喜欢上跆拳道的。 李照艺在北大附中西三旗学校小学跆拳道专项课上进行柔韧练习指导。 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）提出，深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加 ………………………………