主要观点总结
本文涉及多个年级的数学题目，包括一年级的小明和小红的鱼数量问题、二年级的苹果数量和天数问题、三年级的盒子和球数量问题、四年级的花圃面积问题、五年级的鱼缸注水问题以及六年级的劳务酬金分配问题。
关键观点总结
关键观点1: 一年级问题关键点
小明给小红3条鱼后，两人鱼的数量相等。通过计算可得出小红原来有8条鱼。
关键观点2: 二年级问题关键点
通过对比每天吃3个苹果和每天吃5个苹果后剩余的苹果数量，可以计算出苹果的总数，进而得出吃了3天。
关键观点3: 三年级问题关键点
使用倒推法，根据最后三个盒子里球的数量分布，可以逆推出每个盒子原来球的数量。第一个盒子里有34个球，第二个盒子里有24个球，第三个盒子里有20个球。
关键观点4: 四年级问题关键点
通过分割小路为四个相同的长方形，计算出长方形的面积和边长，进而得出花圃的面积是324平方米。
关键观点5: 五年级问题关键点
根据长方体体积公式和题目条件，计算出水被倒入的鱼缸中水的深度至少是3分米。
关键观点6: 六年级问题关键点
通过计算每次分配后剩余的比例，以及第四次丙分得的比例，得出总金额。再根据甲每次分得的比例，计算甲总共分得的金额。
文章预览
一年级 小明有14条鱼，如果他给小红3条，两人的鱼就一样多。小红原来有几条鱼？ ● 此题由朴园团队推荐 ● 二年级 有一些苹果，每天吃3个 还剩 8个，每天吃5个还剩2个，吃了几天？ ● 此题由河东团队推荐 ● 三年级 三个盒子里一共放了78个球。如果从第一个盒子里拿出8个球放到第二个盒子里，再从第二个盒子里拿出6个球放到第三个盒子里，那么此时三个盒子里的球一样多。问：三个盒子里原来各有多少个球？ ● 此题由临沭团队推荐 ● 四年级 如图，有一个正方形的花圃，在它的周围修一条宽2米的小路，小路的面积是160平方米。花圃的面积是多少平方米？ ● 此题由莒南团队推荐 ● 五年级 三个长方体鱼缸，每个鱼缸相交于一个顶点的三条棱的长度都是4分米，6分米，8分米，但底面各不相同。现在
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