钱志龙：我们需要把教育者角色换一个位置，相信每个人的本自具足。

主要观点总结

本文是关于第五届LIFE教育创新大会上对大幸福教育领航员、UNSCHOOL无界共学社区创始人钱志龙博士的专访。采访中，钱博士分享了他近七年来的教育项目经历，以及他对创建“无界大学”的构想和未来的教育创新计划。

关键观点总结

关键观点1: 钱志龙博士的教育项目经历

钱志龙博士介绍了他在过去七年中的教育项目经历，包括UNSCHOOL无界共学社、轻舟计划等。他提到了自己创立UNSCHOOL的初衷，以及通过家长赋能来支持青少年成长的理念。

关键观点2: 钱志龙博士对“无界大学”的构想

钱志龙博士分享了他对创建“无界大学”的构想，强调将学习的“主权”还给孩子，让年轻人参与共创，并站在孩子的身后支持他追求自己选择的方向。

关键观点3: 未来教育创新的展望

钱志龙博士展望了未来七年他的教育创新计划，其中包括“无界大学”的建设、教师赋能、教育者能力的提升等方面。他还强调了理解未来学习的重要性，以及如何匹配新时代的教育需求。

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第五届LIFE教育创新大会嘉宾专访系列 -- 专访大幸福教育领航员、UNSCHOOL无界共学社区创始人钱志龙博士 7月19日下午，第五届LIFE教育创新大会观察大使刘国兴采访了大幸福教育领航员、UNSCHOOL无界共学社区创始人钱志龙博士。以下是访谈内容： 刘国兴： 钱博士您好，我一直关注您近几年做的教育项目。自2017年离开校长岗位后，您先后拍摄了《一个校长的出走》教育系列短片，发起了UNSCHOOL无界共学社、轻舟计划等等。在这7年中，哪些经历让您印象深刻，并对您现在发起的教育创新项目产生了影响？ 钱志龙博士： 既然你了解我的背景，关于这个问题，我还是想提2017年我在“培德书院”的那次“出走”。我花了那么多心血浇灌的一个校园，离开的时候，连和我的学生、家长和老师告别的机会都没有，当时我是有些情绪的，那个事情在我身上留下了 ………………………………