图灵奖得主论教育与AI：为什么ChatGPT不具备“可教育性”？

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加 星标 ，才能不错过每日推送！方法见文末动图 人工智能技术的发展引发了诸多忧虑，人们担心，某一天AI会比人类更加“智能”。甚至早在1965年，图灵的一位合作者I.J.古德就提出了这种观点：“超智能（ultraintelligent）机器是可以超越任何人类智力活动的机器。既然机器的设计也是这些智力活动之一，超智能机器也就可以设计出更好的机器；那么毫无疑问会发生“智能爆炸”，人类的智慧将远远落后。” 然而，在这些讨论的背后，我们依然没有解释清楚，“智能”这一概念究竟是什么？ 它能代表人类的本质独特性吗？ 如果不澄清这些问题，我们就难以对人工智能的发展进行有效讨论。 在 The Importance of Being Educable 一书中，作为图灵奖获得者和计算机科学家的 Leslie Valiant 对此进行了反思。 作者提出，人类大脑卓越的“可教育性”，作为一种信 ………………………………