走出初中语文的中等生陷阱

主要观点总结

文章关于武汉市初中语文中等生的特征及其破解之道进行了详细分析。首先界定了中等生的特征，然后从两个方面提出了破解方法。

关键观点总结

关键观点1: 中等生的特征

文章对武汉市初中语文中等生的特征进行了界定，这些学生的分数通常在85到95分之间，且很少有超过100分的经历。他们的心理特点是因为长期处在瓶颈状态而心生懈怠，忽视了自己的潜力。

关键观点2: 破解第一步：狠抓精读能力建设

文章指出，整张中考语文试卷的考查本质上是阅读能力的考查，尤其是精读能力。因此，精读能力的建设是提高中等生语文成绩的关键。

关键观点3: 破解第二步：狠抓作文形象工程

文章提出，初中语文中等生的作文水平基本稳定在35到38分之间。接下来需要在作文的支撑力与美感度上下功夫。以议论文为例，应加强首尾的文采打造和事例叙述的句式打造。

文章预览

中等生永远是多数，也是可塑性最强的群体。 本文立足武汉市初中语文的学习，简析中等生的特征及其破解之道。 中等生的特征。 这里从量化角度做一个直观界定： 初中语文120分，长期处于85到95之间，且过百经历屈指可数的学生，便可视作初中语文的中等生。 这类学生的心理特点是， 因长期处于瓶颈状态而心生懈怠，从而忽视了自己可能迈向语文高端的潜力（离语文过百也就十分左右，稍作分解，不难达成）。 破解的第一步。 狠抓精读能力建设。 整张中考语文试卷，莫说小阅读、大阅读、名著阅读、古诗阅读、古文阅读，就连语言运用和作文审题，本质上，也是在考查阅读能力，尤其是严密且细微的精读能力。 初中语文中等生的许多小题失分，特别是各式各样选择题的失分，实际就是精读能力不强导致的。 狠抓精读，会逐渐减少小题小分 ………………………………