主要观点总结
深圳理工大学校长樊建平在介绍学校情况，强调学校希望避免与已有理工科大学的同质化竞争，在学科交叉领域探索新的路径。学校独特的招生能力与其强调的定位密切相关。深圳理工大学是在深圳先进院基础上建立的新型研究型大学，注重基础性、前沿科学技术研究，培养拔尖创新人才。其独特的办学理念包括学科交叉建专业、学院、书院、研究院共同培养学生等。学校旨在解决国家难题，为产业培养切实可用之才。
关键观点总结
关键观点1: 深圳理工大学的定位与发展模式
深圳理工大学是一所新型研究型大学，强调在基础性、前沿科学技术研究方面的发展。其目标是避免与已有理工科大学的同质化竞争，在学科交叉领域探索新的路径。学校旨在培养拔尖创新人才，解决国家难题，为产业培养切实可用之才。
关键观点2: 深圳理工大学的招生与办学特色
深圳理工大学有独特的招生能力，与其强调的定位密切相关。学校采用学院、书院、研究院共同培养学生的模式，注重学科交叉建专业。在课程设置上，深理工的生命健康学院等设置了前沿的科技方向和先进院基础的课程，培养复合型人才。
关键观点3: 深圳理工大学与产业结合
深圳理工大学与深圳市的产业紧密结合，其学科设置与“20+8”产业集群政策相配合，为深圳市培养急需的人才。同时，学校也注重科技成果转化，深圳先进院已经成立了超过1900家公司，为深理工的学生和科研提供了丰富的实践机会。
文章预览
▲ 深圳理工大学校长樊建平在向学生、家长介绍学校情况。 （受访者供图/图） 全文共 5025 字，阅读大约需要 10 分钟 “我们希望建一所没有理学院、工学院的理工大学。”在樊建平看来，这一方面可以让深理工避免和已有理工科大学进行无谓的同质化竞争，“另一方面，我们也希望能在学科交叉领域走出一条新路”。 大四毕业时，学校为药学院学生设置的毕业考核就是设计出一款药，“这个药可能不成型，不能治病，但要是以前没有出现的”。 本文 首发于 南方周末 未经授权 不得转载 文｜南方周末记者 蒋敏玉 责任编辑｜钱炜 “新型研究型大学的‘新’不是建立时间‘新’，而是发展模式‘新’、发展内涵‘新’。”2024年9月29日，深圳理工大学举行成立大会，创校校长樊建平如是定义这所初生高校。 仅诞生了4个月的深圳理工大学，在这
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