Nat Hum Behav ：原来抱负、兴趣和毅力都可遗传？！并影响学业成就

主要观点总结

本文主要介绍了神经科学和心理学相关的实用图书，并引述了一项关于非认知技能与学业成就的研究。该研究挑战了长期以来认为智力是学业成就主要推动力的观点，指出非认知技能如毅力、学业抱负等是学业成功的重要预测因素，且其影响随年龄增长而增大。文章还讨论了该研究对教育的启示。

关键观点总结

关键观点1: 神经科学实用图书推荐

介绍了几本神经科学领域的实用图书，包括《鼠脑应用解剖学》、《精神疾病啮齿类动物模型及行为学实验》以及《奈特神经病学》（第3版）等。

关键观点2: 非认知技能与学业成就的研究

引述了一项关于非认知技能与学业成就的研究，该研究通过追踪调查、DNA分析等方法，发现基因、环境和学习成绩之间复杂的相互作用。非认知技能具有中等程度的遗传性，并与学业成就有遗传相关性。

关键观点3: 研究的启示

该研究挑战了传统观点，提示基因和环境影响儿童情感和行为构成，对儿童受教育经历有重要影响。同时，该研究结果对教育有深远启示，学校可制定针对性的干预措施，支持学生的情感和社交发展，创造更具包容性和更有效的学习环境。

文章预览

1  （增补印刷）神经科学实用图书推荐——《鼠脑应用解剖学》【科学出版社】 2  科研工具书《精神疾病啮齿类动物模型及行为学实验》 崔东红/徐林著   3  重磅新书推荐 |《奈特神经病学》（第3版） 你是否曾好奇，为什么有些同学看起来不是很聪明，成绩却总是名列前茅？一项新的 Nature Human Behaviour 研究显示，在决定学业成就方面，非认知技能 —— 如毅力、学业抱负、学习兴趣和对学习的重视等 —— 不仅是成功的重要预测因素，而且随着时间的推移，它们的影响会越来越大（ Malanchini et al., 2024 ）。该研究对长期以来认为智力是学业成就主要推动力的看法提出了挑战。 该研究对英格兰和威尔士 1 万多名 7 至 16 岁的儿童进行了追踪调查，通过家长、教师和自我报告的方式，收集孩子们在不同年龄阶段的非认知技能评估数据，并采用了双生子 ………………………………