主要观点总结
文章讲述了鲁迅梦见自己在小学讲堂上向老师请教立论的方法。老师通过讲述一个关于生了一个男孩的家庭接受不同客人评价的故事,来展示说谎和直言必然的不同结果。最后老师给出了一种含糊其辞的回答方式。
关键观点总结
关键观点1: 立论的主题介绍
文章主要讲述了鲁迅梦中对于立论的探讨,涉及到在现实生活中对于言论的不同处理方式。
关键观点2: 故事展示的不同结果
故事中,直言必然的孩子将来要发财会被打,说谎的却能得到好报,展示了现实社会中人们对待真实与虚伪的态度。
关键观点3: 老师的回答方式
老师给出的回答是一种含糊其辞的方式,既避免了直言带来的冲突,又避免了说谎带来的虚伪。这种回答方式反映了人们在面对复杂的社会环境时的一种应对策略。
文章预览
立论 鲁迅 我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文,向老师请教立论的方法。 “难!”老师从眼镜圈外斜射出眼光来,看着我,说。“我告诉你一件事—— “一家人家生了一个男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,抱出来给客人看,大概自然是想得一点好兆头。 “一个说:‘这孩子将来要发财的。’他于是得到一番感谢。 “一个说:这孩子将来要做官的。他于是收回几句恭维。 “一个说:‘这孩子将来是要死的。’他于是得到一顿大家合力的痛打。 “说要死的必然,说富贵的许谎。但说谎的得好报,说必然的遭打。你……” “我愿意既不说谎,也不遭打。那么,老师,我得怎么说呢?” “那么,你得说:‘啊呀!这孩子呵!您瞧!多么……阿唷!哈哈!Hehe!He,hehehehe!’” 一九二五年七月八日 经典短篇阅读小组 长按 二维码 识别关注
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