蔡璇 许艳丽 |加拿大工程教育认证国际化的多层级协同制度探析——基于组织新制度主义分析框架

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2024年9月 第40卷 第 5 期 总第209期 双月刊 作者简介 蔡璇 (1993—) 广东潮州人，天津大学教育学院职业技术教育学专业博士研究生，从事职业技术教育、比较教育研究；天津，300354。 Email:1521236468@qq.com。 许艳丽 (1964—) 天津人，经济学博士，天津大学教育学院教授、博士生导师，从事职业技术教育、教育经济与管理研究；天津，300354。 引用文献 蔡璇，许艳丽.  加拿大工程教育认证国际化的多层级协同制度探析—— 基于组织新制度主义分析框架[J].现代大学教育 ，2024(5):69-80. 加拿大工程教育认证国际化的多层级协同制度探析 ——基于组织新制度主义分析框架 摘要： 工程教育认证国际化是一场涉及多种组织力量的系统性制度化过程。研究从组织新制度主义视角，对加拿大工程教育认证国际化的考察与分析发现，加拿大在国际工程教育结构重组、工程 ………………………………