如何教会孩子举一反三

主要观点总结

本文讨论了家长们关注的问题：孩子在学习数学时遇到新题或变化题时无法举一反三的问题。文章介绍了相关课程，提出了对于孩子缺乏举一反三能力的观点，随后通过生活中的例子解释什么是举一反三，并探讨了孩子在学习中真正掌握知识的含义。最后，文章呼吁家长们关注公众号并星标，以便第一时间获取相关推送。

关键观点总结

关键观点1: 孩子学习数学时遇到新题不会举一反三的问题。

家长们常面临孩子遇到新题或变化题时无法灵活应用所学知识的情况，怀疑孩子是否真正掌握了所学的知识。

关键观点2: 关于教授孩子举一反三能力的课程。

市场上存在教授孩子举一反三能力的课程，但文章作者对这类课程持怀疑态度，认为真正有效的教育方法应该是通过日常生活中的实例来引导孩子思考和解决问题。

关键观点3: 生活中的举例以解释举一反三。

文章通过生活中的清洁、烹饪等例子来解释什么是举一反三，指出生活中随处可见这种能力，而不仅仅是数学科目所独有的。

关键观点4: 孩子真正掌握知识的含义。

文章指出，真正的知识掌握不仅仅是能够解答题目，更重要的是能够运用现有知识解决未知事物的能力。家长应该关注孩子是否真正理解了知识，而不仅仅是看孩子是否能做对题目。

文章预览

总有家长问，孩子学习数学的时候，老师讲过的，自己做过的原题会做，一旦遇到些变化，或者没见过的新题，就不会做了，是不是没有学会，或者说缺乏举一反三的能力，有没有什么办法能让孩子学会举一反三，或者有没有这样的课程可以报。 有的。 七天教会孩子举一反三； 我们不仅有这个课程，我们还有下面这些课程： 五天帮你孩子戒除网瘾； 三天解决孩子厌学问题； 一天治好孩子粗心毛病； 两小时搞定中考压轴题； 怎么样？有没有动心？是不是很有吸引力？我不知道在我写这篇文章之前有没有人出过类似的课程，如果有，那跟重金求子是差不多的道理，主打一个筛选客户，这种东西都能信，不骗你的钱骗谁的呢？ 如果没有，想想为什么？就连那帮卖“母题”的，都不敢搞这种课程，这课程风险得多高？如果您还不懂我的意思，我换句 ………………………………