首个专门针对体育教师队伍建设文件发布，教育部通知！

主要观点总结

教育部发布了《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，要求完善体育教师队伍建设，突出补充配备、专业提升、待遇保障，并重视“三大球”教师队伍。旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键观点总结

关键观点1: 突出体育教师补充配备

提出按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并明确招聘条件和要求。落实教练员岗位制度，鼓励与相关专业机构合作提供体育教育课后服务和教练服务。

关键观点2: 突出体育教师专业素质提升

规定体育教师的学历须是体育专业，提高来源质量。强化职后培训，对全体在职体育教师实施精准培训，提升中小学体育教师学科素养。

关键观点3: 突出体育教师队伍待遇保障

完善体育教师考核评价机制，确保体育教师享受与其他学科教师同等待遇。将课后训练、课外活动、指导参赛等工作计入教学工作量，并在绩效工资分配时给予倾斜。

关键观点4: 重视‘三大球’教师队伍

明确提出配备要求，采取多种方式配足补齐‘三大球’专（兼）职教师。注重招聘补充，可招聘优秀退役运动员到中小学担任体育教师。

文章预览

教育部：体育教师应享受与其他学科教师同等待遇 记者从教育部官方网站获悉，教育部日前印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》）。在这份文件中， 有“体育教师的学历须是体育专业”“体育教师享受与其他学科教师同等待遇”“突出对‘三大球’教师队伍的重视”等要求。 教育部出台这份文件是为了进一步完善体育教师队伍建设体制机制，努力打造一支高素质专业化的中小学体育教师队伍，为加快建设教育强国、体育强国贡献力量。 教育部教师工作司负责人在对这份文件进行解读时表示，对标教育强国、体育强国建设目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，体育教师队伍仍存在数量不足、补充困难、专业化程度偏低等问题，亟需出台加强体育教师队伍建设的专门举措。教育 ………………………………