主要观点总结
辽宁沈阳市的各个街道社区寒假期间开设幸福课堂，为全市中小学生提供丰富多样的活动。包括非遗手作趣味课、主题读书会等，旨在让学生度过一个健康安全、丰富多彩的寒假。
关键观点总结
关键观点1: 社区幸福课堂的内容
包括红色教育、科技体验、文体课程、志愿活动、培训讲座、全民阅读等
关键观点2: 社区居民的参与情况
社区居民积极参与，通过微信群报名参加，反响热烈
关键观点3: 学生的收获
学生能通过参与社区活动，增长知识、提高动手能力和社交能力，同时与家长之间的关系也得到改善
关键观点4: 活动的意义
寒假社区课堂活动的目的是整合学校、社区、家庭以及其他社会资源，发挥关工委和老干部、老战士等的作用，让全市中小学生度过一个有意义的寒假。
文章预览
寒假里，喧闹的校园安静下来，而家门口的社区却格外热闹。分布在沈阳市各个街道社区的幸福课堂，让全市中小学生度过了一个健康安全、丰富多彩的寒假。 一大早，记者来到沈阳市南塔街道溪林社区，幸福教育课堂里不时传出孩子们的读书声和欢笑声。这是一堂由辽宁省图书馆志愿者带来的非遗手作趣味课。亲手打造一支发簪、书签、筷子的课程让孩子们兴致勃勃。“老师，你看看我做的这个发簪漂不漂亮，我要送给妈妈。”社区居民张尔默小朋友兴奋地把他的作品举到记者面前。话音刚落，10多双小手争先恐后地递来作品。“从一年级开始我们每个假期都来社区参加活动，现在孩子三年级了，我能看到他的变化。性格开朗、知识面广，动手能力强。”张尔默的妈妈一直陪在一旁，欣喜地看着孩子。 在另外一场主题读书会上，志
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