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课 程 推 荐 随着新时代教育的发展和课程改革的不断深入，对教师的要求也越来越高，教育科研能力已经成为学科知识以外的又一项必备技能。 对一线教师而言，怎样才能有效提升自身的教育科研能力呢？今天推荐的这篇文章将从如何发现问题，形成教育科研的内驱力；如何将教育教学实践中的问题提炼成研究的课题；如何教育科研加强课题研究的规范性这 三方面提出建议。 独具慧眼，能在教学中发现问题 爱因斯坦说过， 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 。因为，任何问题的解决都是从发现问题开始的，教师的教育科研工作也是如此，发现问题是研究的第一步。 发现问题是教育教学研究的出发点，也是教师开展教育科研活动的内在动力 ，有了这个动力，就会生发出教育科研的行动。在一线的教育教学活动中，教师如何发现问题才能形
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