主要观点总结
文章讨论了现代青少年所面临的'自然缺失症'问题，以及过度教育竞争对其产生的影响。文章提到，由于现代生活的封闭性和过度教育竞争，青少年与大自然割裂，出现肥胖、注意力紊乱、抑郁等问题。杨东平教授介绍了中国与外国在教育方面的不同，强调了封闭内卷教育模式的后果。论坛上，专家们普遍认为自然环境对儿童全面发展和感官学习至关重要，并强调教育应关注孩子的精神世界和心灵成长。
关键观点总结
关键观点1: 自然缺失症现象引起关注
现代生活使人远离自然，出现一系列城市问题，如肥胖、注意力紊乱、抑郁等。杨东平教授指出，过度教育竞争是原因之一。
关键观点2: 封闭内卷的教育竞争影响青少年发展
专家们指出，持续的封闭教育或内卷的教育模式导致学生对学业以外的事物丧失兴趣，甚至缺乏感受和思考的能力。
关键观点3: 自然环境对儿童全面发展至关重要
与会专家一致认为，自然环境对于儿童的全面发展和感官学习至关重要，是治愈‘自然缺失症’的有效途径。
关键观点4: 教育应关注孩子的精神世界和心灵成长
论坛上，专家们强调教育应更多关注孩子的精神世界和心灵成长，而非仅限于物质生活的丰裕。
文章预览
“爸爸，为什么你们小时候好像比我们现在要有趣得多？”“我更喜欢在家里玩，因为只有屋里才有电源插座。” 十年前，中国引进并出版了美国作家理查德·洛夫所著的《林间最后的小孩》一书。该书中文版的序言由著名学者杨东平撰写。在书的扉页上，就有如上这段引人深思的对话。 “ 自然缺失症现象，值得我们深思。” 在近日山东高密举行的第五届中国-丹麦幸福教育大会上，国家教育咨询委员会委员、中国教育三十人论坛成员杨东平在发言中直言。 持续封闭内卷的教育竞争 青少年“自然缺失症”影响每况愈下 人类的进化与自然有着内在的联系，但现代生活却常常使人类远离自然，从而降低了幸福感，研究人员将这种现象称为“自然缺失症”。事实上，“自然缺失症”并非医学诊断，而是一系列城市问题在现代人类行为和心理上的综合
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