是教材编者的疏忽还是有意为之：逻辑学上何曾有“否前肯后”式

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是 教材 编者的疏忽还是有意为之：逻辑学上何曾有 “否前肯后”式 今天上午年级学科组教研，翻阅了桌子上的一本《逻辑与思维》，发现该书中 有 一个在教学时没有发现的问题，在此提出求教于方家。 现行中学《逻辑与思维》教材第 56-57 页有一个“探究与分享”栏目，内容如下： 如果 “三角形有一个角是 90°，当且仅当，这是一个直角三角形”的前提成立，再加上以下所给的前提，其推理是否成立，为什么？ 假设 “这个三角形没有一个角是90°”，能否必然得出“这个三角形不是直角三角形”的结论？      假设 “这个三角形不是直角三角形”，能否必然得出“这个三角形没有一个角是90°”的结论？      假设 “这个三角形是直角三角形”，能否必然得出“这个三角形有一个角是 90°”的结论？     假设 “这个三角形没有一个角是 90° ………………………………