发论文、找工作……大规模扩招，博士生教育面临3大难题

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文 ｜ 郭英剑 （中国人民大学首都发展与战略研究院副院长） 近期，国务院学位委员会公布了最新一批博士学位授权点名单，引发了学界与社会有关博士生扩招的热议。事实上，早在2020年，国务院学位委员会与教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》就已明确指出，将会大幅增招博士专业学位研究生。此次新增的博士学位点就包括了许多专业学位博士点。 随着更多高校新增博士点的诞生以及随后而来的招生，博士生教育将迎来大规模扩张已是不争的事实。在我看来，在这样的大规模扩招后，我国的博士生教育将面临三大难题。 个体奋斗之难 在讨论博士生教育时，我们最容易忽略的就是博士生作为一种主体的存在。 说培养，他们是教育对象； 提管理，他们是被管理者； 谈毕业，他们是学校教育的产品。 博士生似乎从来都只 ………………………………