点亮“文心”——品读张怡微《散文课》

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读过了很多书以后，对于什么是好书有一种模糊的直觉。翻上头两页，感受它文字的质感，有没有逻辑，表达是不是精准等，便能推知得八九不离十。比如我手头的这本《散文课》，一读就喜欢上了，惊喜连连，恨不得一口气读完。 可是“散文课”这个书名有模糊的一面。它到底是教人“阅读散文”还是“创作散文”呢？——两者都可以称为“散文课”。可这种模糊却很可能是作者刻意为之。因为如果你要学会“创作散文”，前提就必须是能够“阅读散文”；而当你学会了“阅读散文”之后，终于体会到散文中令人颤栗的美感之后，你便会跃跃欲试地“创作散文”。 你或许会疑惑，“阅读散文”有什么难的吗？散文谁不会读呢？当然，散文谁都会读，并且已经读了不少。可是，你是否想过，“读”这个字也是有歧义的呢？认得字，把字连成句， ………………………………